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Abordar a violência nas escolas requer uma atitude abrangente

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Nos últimos oito anos, a segurança em muitas escolas do estado de Washington foi questionada. Durante esse tempo, houve 10 tiroteios durante o horário escolar regular ou atividades relacionadas à escola em escolas K-12 em todo o estado. O tiroteio mais recente ocorreu há algumas semanas na Ingraham High School, em Seattle, onde um estudante de 17 anos foi baleado e morto no corredor da escola após uma briga no banheiro.

O incidente em Ingraham mais uma vez acendeu a preocupação entre pais e membros da comunidade sobre a violência juvenil e o que precisa ser feito para garantir a segurança de nossos alunos enquanto eles estão simplesmente tentando obter uma educação.

Em 2014, um aluno da Marysville-Pilchuck High School, no condado de Snohomish, entrou no refeitório e abriu fogo matando quatro colegas antes de cometer suicídio. Naquele mesmo ano, um jovem de 19 anos foi morto e uma mulher de 22 anos foi ferida no campus da Seattle Pacific University. No início deste ano, um estudante de 16 anos foi morto e um de 18 anos ficou ferido quando ambos foram baleados no estacionamento do estádio de futebol da Eisenhower High School em Yakima.

Com um padrão inesquecível e infeliz em relação à segurança nas escolas em todo o estado, esse ato prejudicial chegou à comunidade das Escolas Públicas de Seattle.

Após o incidente em Ingraham, Bev Redmond, porta-voz das Escolas Públicas de Seattle, declarou: 

“Nossos corações coletivos estão partidos pela trágica morte no campus de um de nossos alunos da Ingraham High School e pelo ato sem sentido de violência armada que custou sua vida. Sua família, amigos e comunidade mudaram para sempre.”

Ao falar com Sha’Quella Perine, que cresceu frequentando as Escolas Públicas de Seattle, sobre suas preocupações com a segurança dos alunos, ela expressou preocupação não apenas com a violência, mas também com a atmosfera e cultura atuais que prevalecem nas escolas.

“As escolas não são nada seguras”, disse Perine. “É fácil questionar quando qualquer coisa, desde uma briga de adolescentes até um tiroteio em massa, pode ocorrer, os alunos precisam de mais apoio do que estão recebendo atualmente para ajudar a curar seus traumas de infância perpetuados.”

“Minha outra preocupação é que se espera que os professores façam coisas fora de seu escopo no que diz respeito à descrição de seu trabalho, o que, para mim, faz com que os alunos sejam maltratados garantidamente”, acrescentou Perine. “O distrito escolar precisa entender que a falta de necessidades básicas afeta diretamente a comunidade, os alunos não podem se apresentar de maneira ideal sem serem bem e adequadamente atendidos.”

Além da violência, muitos membros da comunidade também estão preocupados com os problemas de saúde mental que afetam alguns dos alunos que caminham diariamente pelos corredores das escolas.

Rita Green, membro da NAACP, disse que parte do problema decorre da falta de profissionais de saúde mental culturalmente competentes e pessoal de segurança para atender às crescentes necessidades dos alunos nos prédios.

“A saúde mental precisa ser abordada, precisamos de mais de um conselheiro para 400 alunos e os conselheiros precisam ser conselheiros de confiança”, disse Green. “A segurança da escola precisa estar ciente de qualquer problema de bullying acontecendo na escola e trabalhar com esses conselheiros para resolver o problema.”

“Se os relacionamentos forem construídos nas escolas, esses conselheiros podem se tornar confiáveis ​​e podem fornecer apoio aos alunos que enfrentam crises”, continuou Green. “Por exemplo, se um aluno está sofrendo bullying, ele pode confiar no conselheiro de confiança, o que permite que o conselheiro estabeleça círculos de justiça restaurativa para abordar ambas as partes e resolver o conflito antes que ele se agrave.”

Embora haja um interesse crescente sobre o uso de detectores de metal e policiais armados nas escolas, muitos pensam que essas podem não ser as melhores soluções para a segurança escolar. Ainda que alguns alunos possam se sentir aliviados e muito mais seguros sabendo que um ou dois policiais estão andando pelos corredores, outros podem se sentir ameaçados pela presença da polícia na escola. 

Emijah Smith, um defensor da educação em Seattle, acredita que existem outras opções disponíveis para ajudar a reduzir/deter a violência nas escolas que não incluem a presença de policiais armados.

“Honestamente, como mãe, me preocupo com a violência nas escolas, mas estou mais preocupada com o bem-estar social dos alunos e com a falta de apoio nesse departamento”, disse Smith. “Armas são uma questão social e estão caindo nas mãos de nossos jovens, mas há coisas que podemos fazer na escola que não envolvem a presença da polícia com armas, porque isso não impede necessariamente coisas como isso aconteça.”

Além de fazer melhorias no sistema de aconselhamento nas escolas, Smith acredita que as escolas devem utilizar mais recursos para proteger adequadamente as portas e outros pontos de entrada em torno dos prédios escolares e garantir que as pessoas sejam “interrompidas” antes de entrar no prédio.

Em resposta à crescente frustração de muitos membros da comunidade, milhares de estudantes em Seattle expressaram suas preocupações ao iniciarem seu próprio protesto para destacar a necessidade de medidas mais rígidas de controle de armas, mais treinamento para a equipe de segurança e melhor suporte de saúde mental para os alunos.

“As autoridades municipais e os formuladores de políticas precisam ser claros sobre a agenda que estão defendendo e reconhecer que o sistema está falido”, disse Perine. “Precisamos de leis que protejam e trabalhem para nossos alunos e professores, em vez de permitir que os sistemas públicos oprimam as pessoas.”

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Alexa Irene Canady: a primeira neurocirurgiã negra nos EUA

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Foi durante um programa de verão de carreiras de saúde na Universidade de Michigan que Alexa Irene Canady, nascida em 1950, decidiu seguir medicina. Sua graduação era em zoologia, mas ela estava convencida de que continuar seus estudos na faculdade de medicina da universidade era o que ela queria.

“Eu trabalhei no laboratório de genética do Dr. Bloom e frequentei uma clínica de aconselhamento genético. Eu me apaixonei pela medicina.”, disse Canady.

E ela nunca se arrependeu de sua decisão.

Seu interesse inicial foi a medicina interna. Após conhecer a neurocirurgia, ela mudou de rumo. Mas nem todos apoiaram sua decisão.

Alguns dos conselheiros de Canady tentaram desencorajá-la de seguir seus planos. Ela teve dificuldades em conseguir um estágio. Mas esses obstáculos não impediram seu sonho. Após se formar cum laude na faculdade de medicina (1975), ingressou no Yale-New Haven Hospital em Bridgeport, Connecticut, como estagiária cirúrgica.

Quando seu estágio terminou, ela foi para a Universidade de Minnesota. Lá, ela atuou como residente do departamento de neurocirurgia da universidade, tornando-a a primeira mulher negra residente em neurocirurgia nos Estados Unidos. Quando sua residência terminou, ela se tornou a primeira neurocirurgiã negra.

“O maior desafio que enfrentei ao me tornar uma neurocirurgiã foi acreditar ser possível”, disse Canady.

Mas o caminho para o sucesso não foi sem desafios.

Canady admite que quase abandonou a faculdade porque “tive uma crise de confiança”. Mas sabendo que havia uma chance de ganhar uma bolsa minoritária em medicina, “foi uma conexão instantânea”. Apesar de suas qualificações e alto GPA, ela não conseguiu escapar de preconceitos e comentários micro agressivos.

Em seu primeiro dia em Yale-New Haven, Canady se lembra de cuidar de um paciente quando um administrador do hospital passou e comentou: “Oh, você deve ser nosso novo pacote de igualdade de oportunidades”.

A situação mudou quando, alguns anos depois, no Hospital Infantil da Filadélfia, seus colegas médicos a elegeram como uma das principais residentes.

Durante sua carreira de 22 anos como neurocirurgiã, Canady trabalhou com pacientes jovens que enfrentavam doenças com risco de vida, ferimentos à bala, traumatismo craniano, hidrocefalia e outras lesões ou doenças cerebrais. A maioria tinha 10 anos ou menos.

Ela admite que estava preocupada de que “por ser uma mulher negra, qualquer oportunidade de prática seria limitada. Por ser centrado no paciente, o crescimento da prática foi exponencial.”

Leia mais sobre a jornada de Canady para superar o preconceito racial, o patriarcado e o sexismo no livro de Isabel Carson.

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Equipe de pai e filho se torna a segunda maior operadora proprietária na área de Las Vegas

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A dupla de pai e filho Ron e Chris Smith, que lidera a FRSCO Corporation, abriu sua 17ª franquia do McDonald ‘s em Las Vegas em 11 de fevereiro, tornando-se os segundos maiores proprietários e operadores na área de Las Vegas. 

O evento de inauguração teve o tráfego interrompido, já que os primeiros 200 carros no drive-thru receberam um voucher para garantir um Big Mac ou Egg McMuffin grátis todas as semanas por até um ano. 

“Quando você começa na base da escada, está sempre olhando para cima e dizendo: ‘OK, ainda não cheguei lá’, mas, cada degrau que você consegue alcançar está um passo mais perto, e nem tenho certeza se já cheguei ao topo”, disse o pai e extraordinário empresário, Ron Smith. “Não sei o que é o topo, mas estou sempre tentando melhorar, aproveitar as oportunidades que aparecem e fazer o melhor que posso.”

Smith, um ex-militar da Força Aérea dos Estados Unidos, sabia desde muito jovem que queria se tornar um empresário. Ele acabou entrando no contrato de franquia e decidiu escolher o McDonald ‘s porque era a organização de franquia número um do mundo. 

Ele abriu seu primeiro McDonald ‘s em 1996 sob a Lipscomb-Smith Enterprises, Inc. após se separar de sua esposa, que também era sua parceira de negócios. Smith fundou a FRSCO para administrar suas franquias. 

Hoje, a FRSCO emprega mais de 850 pessoas e os restaurantes da corporação geram mais de US $75 milhões em receitas anuais. 

Ron e Chris também são a única equipe de pai e filho afro-americano que administra várias franquias do McDonald ‘s em Las Vegas. 

“Quando tudo isso começou para mim, eu estava entrando em um mercado, uma indústria, um país que passava por grandes mudanças em relação à integração”, disse Smith. “Acho que esse foi o maior desafio, conseguir manter a calma com os mal-entendidos das mudanças que estavam ocorrendo no mundo.” 

Eventualmente, Smith passará o negócio para seu filho, Chris, que já concluiu o programa de treinamento de próxima geração do McDonald ‘s. Enquanto trabalhava com seu pai, Chris disse que a coisa mais importante que aprendeu foi a perseverança. 

“A perseverança e o compromisso de vencer, não importa o que aconteça, permaneceram comigo durante todos os desafios que já enfrentei em minha vida”, disse Chris Smith. 

“Eu definitivamente vi meus pais passarem por momentos incríveis e outros não tão bons com negócios e condições de mercado. Conseguir vê-los durante o tempo – essa foi a melhor coisa que consegui com eles.”

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Os veteranos negros estão recebendo o mesmo tratamento que os veteranos brancos?

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Provavelmente não surpreenderá nossos leitores que a discriminação racial exista mesmo dentro de organizações ostensivamente neutras como o Departamento de Assuntos de Veteranos. Mas um relatório recentemente ressurgido pela NBC News pode fornecer algumas evidências duras e frias.

Conforme a NBC News, o relatório descobriu que os veteranos negros eram mais propensos a receber benefícios negados para transtorno de estresse pós-traumático do que os veteranos brancos.

Os dados supostamente analisaram as aprovações de 2011 e 2016. Os veteranos negros tiveram esses benefícios negados em 57% das vezes, enquanto os veteranos brancos foram negados em 43% das vezes. O que é pior, a pesquisa descobriu que os veteranos negros realmente sofrem taxas mais altas de TEPT.

Esses prêmios não são apenas para reconhecer a dor e o sofrimento dos veteranos de guerra. Os veteranos que receberam benefícios para TEPT podem se qualificar para cobertura especial de assistência médica, compensação financeira e tratamento específico para TEPT.

Para pessoas que sofrem de TEPT , obter ajuda pode ser a diferença entre a vida e a morte.

O Departamento de Assuntos de Veteranos permaneceu relativamente quieto sobre essas supostas disparidades. Terrance Hayes, porta-voz do Departamento de Assuntos de Veteranos, disse à NBC News que o VA não tinha dados atuais sobre disparidades raciais em prêmios de TEPT para compartilhar com o público.

Embora como parte da nova iniciativa de equidade de Biden, Hayes diz que os dados sobre disparidades raciais serão a “primeira ordem de negócios”.

Para alguns veteranos negros, essa mensagem soa plana. “Se eles não sabem, é porque não querem saber”, disse Richard Brookshire, um veterano negro de Baltimore, Maryland, à NBC News Washington.

Brookshire diz que é frustrante que os militares recrutem fortemente das comunidades negras, mas não se dão ao trabalho de fornecer dados públicos precisos sobre o que acontece com eles quando se tornam veteranos.

O tempo dirá se realmente começaremos a ver dados sobre as experiências dos veteranos negros. Mas se os dados são parecidos com o que a NBC News descobriu, o Departamento de Assuntos de Veteranos tem muito o que explicar.

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